Materi Simulasi Digital kelas X

Materi Ke-1 Pelajaran Simulasi Digiital

Tolong baca dan pahami kemudian di rangkum di buku tulis

 

A.        Konsep Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital

Pada  dasarnya,  Sekolah  Menengah  Kejuruan  bertujuan  membekali  siswanya  dengan

keterampilan  kejuruan  untuk mengatasi masalah. Dengan  demikian,  sejak  awal,  siswa  SMK

harus mendudukkan dirinya sebagai bagian dari solusi, bukan bagian dari masalah.

Dalam  hampir  seluruh  bagian  hidupnya, manusia  tidak  pernah mampu melepaskan  diri  dari

kegiatan berinteraksi dengan manusia  lainnya. Hal  itu  terjadi karena manusia adalah makhluk

sosial  yang  harus  tetap  berhubungan  dengan  manusia  lain,  dan  setiap  manusia  memiliki

keterbatasan.  Setiap  manusia  tidak  dapat  diukur  sama  dalam  hal  pengetahuan  dan

keterampilannya. Dalam tata kehidupan manusia, masing-masing selalu berusaha mengisi kerja

sama  dengan  orang  lain  menggunakan  pengetahuan  dan  keterampilannya.  Manusia  yang

berguna  adalah  mereka  yang  mampu  memanfaatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang

dimilikinya  untuk  menyelesaikan  masalahnya  sendiri  atau  untuk  membantu  menyelesaikan

masalah orang lain. 

Keterbatasan pada diri manusia   merupakan akar masalah. Manusia selalu memiliki masalah

dalam  setiap  bagian  hidupnya    karena  keterbatasannya.  Kelebihan  seseorang  yang  dapat

menyelesaikan  kekurangan  orang  lain. Dalam  perkembangannya,  kelebihan  seseorang  inilah

yang  sering menjadi  kekhasan  pengetahuan  dan  keterampilan  seseorang.  Tujuan  akhir  dari

upaya mencari pengetahuan dan melatih keterampilan serta menyelesaikan masalah  , adalah

mencapai kehidupan yang lebih baik bagi dirinya dan orang lain.

Menemukan  masalah  adalah  kegiatan  awal  sebelum  menyelesaikannya.  Kemampuan  ini

merupakan  kerja  nalar  berdasarkan  kondisi  dan  fakta  yang  terlihat  dan  yang mungkin  tidak

terlihat.  Seseorang  berpikir  untuk  mendapatkan  solusi  yang  menjadi  arah  utama  untuk

menyelesaikan masalah

Saat A-ha!

Manusia selalu ingin tahu untuk mendapatkan solusi. Keingintahuan inilah yang pada dasarnya

mendorong  seseorang  berpikir.  Kegiatan  berpikir  tidak  akan  berhenti  sebelum  menemukan

solusi. Ketika pengetahuan dan keterampilannya tidak mampu menemukan solusi, dia bertanya

kepada orang lain, atau meneliti masalah tersebut, sampai didapatkannya solusi yang tepat.

Dalam  proses  berpikir menemukan  solusi,  terdapat  saat  penting,  ketika menemukan  sesuatu

dalam pikiran  kita. Seolah-olah otak  kita diterangi  cahaya, mungkin hanya  sepersekian  detik.

SIMULASI DIGITAL

Upaya Mengomunikasikan Gagasan atau Konsep

Melalui Presentasi Digital

Tiba-tiba muncul  sebuah  ide  cemerlang, menemukan  solusi. Saat  itulah  yang  oleh  para  ahli

dikatakan  sebagai  saat A-ha.  “A-ha, aku  tahu”, demikian  seolah-olah otak  kita berkata. Atau,

karena demikian cemerlangnya hasil pikir kita, bahkan mulut kita  ikut mengucapkannya,  tanpa

sengaja.

Saat A-ha, bukan  tujuan kita berpikir.  Tahu  itu penting. Akan  tetapi hanya sekadar  tahu,  tidak

cukup. Hal yang kita temukan harus dibandingkan dengan hal lain yang kita temukan pada ‘saat

A-ha’  yang  lain.  Beberapa  solusi    diperbandingkan.  Seseorang masih  harus  berpikir.  Solusi

terbaiklah  yang terpilih untuk menjadi solusi atas masalah yang dihadapi.

Ketika seseorang berpikir, dia tidak kehilangan apa pun dari dalam dirinya. Bahkan, seseorang

harus meneroka  (melakukan eksplorasi),   melakukan penjelajahan, berdasarkan pengetahuan

yang telah dia miliki, untuk mencari solusi. Proses berpikir dan meneliti serta menemukan solusi

merupakan proses menemukan pengetahuan.

Keingintahuan seseorang sudah muncul sejak kecil. Rasa ingin tahu ini   makin besar. Bahkan,

karena terbatasnya kesempatan bertanya, ada hal-hal yang masih belum diketahuinya terbawa

sampai dewasa. Bagaimana cara seorang anak memuaskan rasa ingin tahunya dengan selalu

bertanya, sering kita lihat dalam kehidupan.

Berjuta pertanyaan dalam diri seseorang mulai terjawab ketika dia belajar di sekolah, membaca

buku, bertanya pada orang lain, dan kesempatan lainnya. Kegiatan-kegiatan tersebut merupakan

awal dari upaya memuaskan keingintahuan yang lebih luas.